人與人之間，是會互相吸引的，也會互相感染。
朗達·拜恩在《力量》中寫的一段話：“每個人身邊都有一個磁場環繞，無論你在何處，磁場都會跟著你，而你的磁場也吸引著磁場相同的人和事。”
作為母親，在家承擔了相夫教子的任務，還是陪讀的主力軍。若母親自身的磁場很糟糕，那麼身邊的孩子，就會被污染。反之，一個充滿正能量的母親，隨時可以給孩子春天和陽光。
在日常生活中，母親的性格和孩子是否出色，具有因果關係，需要重視。
01
藤蔓型性格：一直不鬆手的母親，養不出自強自立的孩子。
有一棵古老的黃檀樹，十多米高。
有一天，一只鳥帶來一顆種子，落在樹根。
一陣春風，又一陣春雨，種子發芽了，成為了一根瘋長的藤蔓。
藤蔓環繞著古樹，一圈又一圈。
過了一兩年，古樹枯萎了。
生活中，總有一些父母，把孩子困在自己的格局裏。母親牽著孩子的手，學會了走路，又送孩子去上學。
等孩子讀完大學，找對象了，還沒有和母親鬆開手。
孩子遇到了喜歡的人，母親若是不同意，那就沒戲了；孩子工作的收入，都在母親手裏；孩子去會見朋友，也要母親允許……母親的控制欲，就像一根無形的藤蔓，讓孩子感覺到窒息，源源不斷地吮吸孩子的養分。
母親把孩子當成了手心的寶，開口閉口就是：“我都是為了你好；他還是一個孩子。”
教育家盧梭說：“孩子們生來就是人，並且是自由的；他們的自由屬於他們自己。除了他們而外。任何別人都無權加以處置。”
孩子在長大，母親在慢慢放手，這才是最真實的教育。
東漢末年，劉備和母親相依為命，靠賣草鞋草席為生。雖然家庭窮，但是母親“縱容”劉備，做一個樂善好施的俠客。
劉備成年後，母親語重心長地說：“大男人，應該有四方之志。”劉備聽了，就外出求功名，找機會，建立了蜀漢。
母親一次次送孩子出門，終於在某個路口，消失不見，這不是殘忍，而是讓孩子做孩子，比把孩子困在“手心”，好一百倍。
02
刺蝟型性格：情緒暴躁的父母，養不出沉著冷靜的孩子。
看過刺蝟嗎？他們稍微有風吹草動，就會劍拔弩張，變成一個刺球，隨時都要攻擊。
有的母親，不管孩子提出什麼要求，或者孩子做了什麼事情，第一時間就會“罵罵咧咧、否定、怨恨、暴躁”，接著就是不分青紅皂白地罵一頓或者揍一頓。
有句話說得好：“遇事的第一反應裏，藏著你的人生格局和人品。”
像刺蝟一樣的母親，只會讓孩子害怕，什麼都要低頭。等孩子大一點點的時候，難免會和母親對著幹，也變成一只刺蝟。
一大一小兩只刺蝟，這日子是沒有辦法過的。母親有多暴躁，孩子就有多兇狠；孩子要往西走，母親一定會攔住；母親讓孩子往東走，孩子偏要往西走。
母親不是聖人，不能精准判斷孩子的一切。尤其是孩子背著母親做的事情，總得耐心問幾句，才能判斷對錯。
比方說，放學時，下雨了，孩子去幫隔壁村的某某收稻子，導致回家晚了一些。母親在家，急的團團轉，但是不能立馬就批評。一批評，孩子的好事，就被否定了。
精神病學家托馬斯·薩斯說過：“當一個孩子意識到他不僅有堅持真理的權利，而且有犯錯誤的時候，他就已長成了大人。”
凡事冷靜幾分鐘，讓孩子說一說，母親也及時引導。從而孩子知道判斷對錯，也能夠性格溫和。
和顏悅色，永遠是家庭需要的元素，也是社交需要的品格。
03
棉花型性格：太過天真的母親，養不出辦事老練的孩子。
宮崎駿在《哈爾的移動城堡》裏，塑造了一個叫索菲的形象。
索菲是一個美少女，因為得罪了女巫，被變成了一個九十歲的老太婆。
有蒼老的身體，也有天真浪漫的孩童性格。
人們對此非常嚮往，希望自己就是那個永遠都天真爛漫的索菲。
但是我們回到現實，一個中年母親，說著幼稚的話，辦事特別天真，這是很可怕的。
比方說，有人給孩子糖果，孩子天真地相信對方是好人，這就可能被騙了；孩子拿走同學的錢，母親認為是開玩笑而已。這就造成孩子是非不分，不知道自己已經到了要承擔責任的年紀。
像棉花一樣的母親，心總是柔軟的，看什麼都覺得是春花。這就和古人說的“防人之心不可無”是相違背的。
如果孩子在學校抽煙喝酒，賭博，母親還天真地以為，這是“鬧著玩”，這就在助紂為虐了。
有句話說得好：“心軟真要命，心狠事事順。”
養育孩子，是讓孩子從天真走向成熟，而不是一輩子都不成熟。
04
哲學家尼采說：“與惡龍纏鬥過久，自身亦會成為惡龍。凝視深淵過久，深淵將回以凝視。”
在我們稱讚母親的時候，也要看到一些惡劣的母親。孩子一次次凝視惡劣的母親，那就自己也會變成惡人。
毫無疑問，若要孩子出色，母親就應該學會釋放正能量。
細緻耐心的母親，培養了工作扎實，學習認真的孩子。
頭腦冷靜的母親，培養了善於思考，情緒穩定的孩子。
懂得放手的母親，培養了獨立自主，敢於走遠的孩子。
言語中肯的母親，培養了態度公正，遵守規矩的孩子。
常常內觀的母親，培養了判斷是非，能夠自身的孩子。
母親們，每一天對孩子的言行舉止，都要想一下有什麼影響，就能夠把握分寸了，也能釋放正能量了。
教育孩子，其實也是母親成長的一個歷程。
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